Дневник учебной практики: как заполнить + образец
Коротко
В дневнике учебной практики от студента ждут не самостоятельной работы, а описания того, как устроена организация или профессия, поэтому записи строятся на глаголах «изучил», «наблюдал», «под руководством выполнил». Единого федерального образца нет, бланк выдаёт вуз: обычно это шапка, индивидуальное задание, календарный план, записи и отзыв руководителя. При практике в вузе дневник подписывает руководитель от кафедры, при практике в организации ещё и руководитель от неё.
Автор: Редакция DiplomCraftОпубликовано: Обновлено:
Учебная практика обычно первая в программе, и её дневник проверяют по другой мерке, чем дневник производственной. От студента младших курсов не ждут самостоятельной работы. Ждут, что он увидел, как устроена организация или профессия, и сумел это описать. Самая частая ошибка здесь обратная привычной: записи звучат так, будто практикант неделю вёл участок сам, и руководитель задаёт вопросы, на которые ответить нечем. Разбираем, что входит в дневник учебной практики, какими бывают записи у IT-специалиста, экономиста и педагога и кто что подписывает.
Цели, сроки и место учебной практики
В учебных планах бакалавриата и специалитета учебная практика чаще всего стоит на первом или втором курсе. Называться она может по-разному: ознакомительная, технологическая, практика по получению первичных профессиональных умений, научно-исследовательская работа. Смысл у всех вариантов общий. Студент знакомится с будущей профессией до того, как придёт на производственную практику и получит реальный участок работы.
Продолжительность задаёт учебный план направления, конкретные даты указываются в приказе о практике. Как правило, учебная практика короче производственной. Бывает и рассредоточенная форма, когда занятия идут по одному-два дня в неделю параллельно с обычным расписанием. Тогда записи в дневнике ставятся по датам занятий, а не сплошь по календарю.
Место проведения тоже отличается. Учебную практику часто проводят в самом вузе: на кафедре, в лаборатории, компьютерном классе, библиотеке. Другой вариант: выездные занятия или профильная организация, с которой у вуза заключён договор. От места зависит, чьи подписи окажутся в дневнике.
Что входит в дневник учебной практики
Бланк выдаёт вуз, и его структуру задаёт положение о практике. Единого федерального образца дневника нет, поэтому названия разделов у разных вузов расходятся. По содержанию набор обычно такой:
- Шапка: вуз, кафедра, ФИО, курс, группа, направление подготовки, вид и тип практики, сроки по приказу.
- Индивидуальное задание. На учебной практике оно нередко общее для группы и состоит из 3–4 пунктов: изучить организацию или подразделение, ознакомиться с нормативными документами, освоить базовый инструмент профессии, собрать материал для отчёта.
- Календарный (рабочий) план с этапами и датами. Типовая разбивка: подготовительный этап с инструктажем, ознакомительный, основной и заключительный, на котором готовится отчёт.
- Записи о выполненной работе: дата, содержание, отметка руководителя.
- Отзыв руководителя с рекомендуемой оценкой. Для учебной практики он обычно короче, чем для производственной: дисциплина, интерес к профессии, выполнение задания.
Если задание общее, основа у дневников всей группы неизбежно похожа. Различаться должны записи: кто-то разбирал штатное расписание, кто-то учётную политику, кто-то систему электронного документооборота. Пятнадцать одинаковых дневников руководитель замечает с первых страниц.
Календарный план: как разложить учебную практику по этапам
Календарный план задаёт каркас для записей. Даты берутся из приказа, а этапы обычно такие:
| Этап | Что происходит | Какие записи ему соответствуют |
|---|---|---|
| Подготовительный | Установочное собрание, инструктаж по охране труда, получение задания | «Прошёл инструктаж», «получил индивидуальное задание и согласовал его с руководителем» |
| Ознакомительный | Знакомство с организацией или лабораторией, её структурой и документами | «Изучил устав», «составил схему оргструктуры», «ознакомился с регламентом отдела» |
| Основной | Выполнение пунктов задания: наблюдение, учебные задания, сбор материала | Записи по каждому пункту задания с объектом и результатом |
| Заключительный | Обобщение материала, подготовка отчёта, сдача документов | «Систематизировал собранный материал», «подготовил отчёт и представил его руководителю» |
Доля каждого этапа зависит от программы практики. Ориентир простой: основной этап должен быть самым длинным. Если записи почти целиком посвящены знакомству с организацией, а пунктам задания достались один-два дня, руководитель спросит, где результаты.
Как формулировать записи на учебной практике
Главный принцип: глагол записи должен соответствовать вашей роли. На учебной практике вы в основном наблюдаете, изучаете и выполняете учебные задания под контролем. Отсюда рабочая лексика: «ознакомился», «изучил», «присутствовал», «наблюдал», «под руководством наставника выполнил», «составил схему». Формулировки «самостоятельно вёл», «отвечал за», «внедрил» здесь почти всегда вызывают вопросы.
Вторая часть записи называет объект: какой документ, какой отдел, какая программа. «Изучал документы» ничего не говорит проверяющему. «Изучил положение об отделе кадров и порядок оформления приёма на работу» показывает и объём, и тему, из которой потом вырастет раздел отчёта. Одной-двух строк на день достаточно.
Примеры записей: IT, экономист, педагог
Фрагменты ниже написаны для ознакомительной практики. Замените названия подразделений, документов и программ на свои: запись должна описывать то, что было у вас.
IT-направление, практика в учебной лаборатории вуза или IT-отделе организации:
| День | Запись в дневнике |
|---|---|
| 1 | Прошёл инструктаж по охране труда и работе в компьютерном классе, получил учётную запись |
| 2 | Ознакомился с программным обеспечением учебной лаборатории, составил перечень установленных сред разработки |
| 3 | Под руководством преподавателя развернул локальный веб-сервер, описал порядок установки |
| 4 | Изучил структуру базы данных учебной информационной системы, построил ER-диаграмму |
| 5 | Написал SQL-запросы на выборку данных по заданию руководителя, сохранил результаты для отчёта |
| 6 | Подготовил описание выполненных заданий со скриншотами для раздела отчёта |
Экономист, ознакомительная практика в организации:
| День | Запись в дневнике |
|---|---|
| 1 | Прошёл вводный инструктаж, ознакомился с правилами внутреннего трудового распорядка |
| 2 | Изучил устав организации и сведения о видах её деятельности |
| 3 | Составил схему организационной структуры на основе штатного расписания |
| 4 | Ознакомился с порядком документооборота в планово-экономическом отделе |
| 5 | Присутствовал при подготовке ежемесячной сводки расходов, записал этапы её составления |
| 6 | Обобщил сведения об организации для первого раздела отчёта |
Педагог, учебная практика в школе:
| День | Запись в дневнике |
|---|---|
| 1 | Познакомился с учителем-наставником, изучил расписание уроков и план воспитательной работы класса |
| 2 | Наблюдал два урока в 5 «Б» классе, заполнил карту наблюдения по этапам урока |
| 3 | Изучил рабочую программу по предмету и требования школы к ведению тетрадей |
| 4 | Провёл устный опрос в начале урока под наблюдением наставника, записал его замечания |
| 5 | Помогал наставнику при проверке самостоятельных работ, изучил критерии оценивания |
| 6 | Присутствовал на классном часе, составил краткое описание класса для отчёта |
Заполненные образцы .docx
Ниже четыре заполненных дневника на десять рабочих дней, те же, что в общей статье о дневнике практики. Три из них составлены для производственной практики, педагогический для педагогической. Для учебной практики возьмите из файлов шапку, структуру индивидуального задания и записи первых дней, а основную часть упростите под ознакомительный характер работы.
- Экономист в бухгалтерии.docx, 10 дней, бесплатно
- Юрист в юридическом отделе.docx, 10 дней, бесплатно
- Педагог в школе.docx, 10 дней, бесплатно
- IT-специалист на предприятии.docx, 10 дней, бесплатно
Личные данные, организация и даты в файлах оставлены пустыми. Если вуз выдал собственный бланк, переносите записи в него.
Рассредоточенная и дистанционная учебная практика
При рассредоточенной практике занятия распределены по семестру, и дневник ведётся по фактическим датам. Удобно заранее выписать даты из расписания и оставить в таблице ровно столько строк, сколько было занятий. Промежуточные дни не заполняют, даже если вы что-то делали дома: самостоятельную работу обычно отражают в отчёте, если программа практики не требует иного.
Если часть практики прошла в дистанционном формате, в записи указывают форму работы: «на онлайн-консультации с руководителем разобрал структуру отчёта», «выполнил задание в системе дистанционного обучения». Проверяющему сразу понятно, почему у записи нет отметки наставника от организации. Допустим ли такой формат, решает вуз.
Кто подписывает дневник учебной практики
Если практика проходит в вузе, дневник обычно подписывает руководитель практики от кафедры: он утверждает индивидуальное задание, заверяет записи и пишет отзыв. Печать организации в этом случае не нужна, но некоторые кафедры просят визу заведующего. Уточните это до сдачи, а не в день зачёта.
Если практика проходит в профильной организации, подписей больше. Руководитель от организации заверяет записи и отзыв, ставит печать, если организация ею пользуется. Руководитель от вуза утверждает задание в начале и принимает документы в конце. Порядок подписания и число виз определяет положение о практике вашего вуза, поэтому открывать стоит именно его, а не чужой образец.
Как дневник связан с отчётом
Отчёт по учебной практике обычно короче производственного и носит описательный характер: сведения об организации или лаборатории, перечень выполненных заданий, выводы о том, что удалось освоить. Каждый его раздел должен находить опору в дневнике. Есть в отчёте схема оргструктуры? Значит, в дневнике должен быть день, когда вы её составляли. Описана база данных? В дневнике найдётся запись о её изучении.
Удобный порядок работы такой: сначала план отчёта по пунктам индивидуального задания, затем распределение этих пунктов по дням, и только потом формулировки записей. При таком порядке дневник и отчёт не разойдутся. Как собрать сам отчёт, разобрано в статье как написать отчёт по практике.
Типичные ошибки в дневнике учебной практики
- Записи от имени штатного сотрудника. «Самостоятельно вёл кадровый учёт» на младшем курсе выглядит неправдоподобно: пишите то, что соответствует роли практиканта.
- Одинаковые дневники у всей группы. Общее задание не означает общих записей, меняйте объекты и детали.
- Записи подряд при рассредоточенной практике. Если занятия шли по средам, записи должны стоять по средам.
- Пустой лист индивидуального задания. Без подписи руководителя от вуза его часто считают незаполненным.
- Записи в дни, когда вуз или организация не работали: выходные, праздники, дни без занятий по графику.
- Персональные данные в записях. ФИО сотрудников, клиентов и учеников в дневнике не нужны.
Дневник других видов практики
На производственной и преддипломной практике записи другие: там появляются самостоятельные задачи и сбор материала для ВКР. Разборы по ним и общая статья с образцами:
Дневник учебной практики опирается на отчёт. Пришлите задание и сведения о базе практики: DiplomCraft подготовит отчёт, а план покажет до оплаты.
Заказать отчёт по практике